通江衛(wèi)校招生要求

1、應(yīng)、往屆初，高中畢業(yè)生及其同等學(xué)歷者(注：年齡在14歲-25歲之間)。

2、無傳染病或重大病史，身體健康。

3、凡患有嚴(yán)重心臟病、癲癇、色弱、色盲、失明、耳聾、斜視、嗅覺遲鈍、口吃、手足殘疾、身高低于1.55米等考生不宜報(bào)考本校

4、支氣管擴(kuò)張病。幼年時(shí)患過支氣管哮喘病，上高中后仍復(fù)發(fā)者，請(qǐng)謹(jǐn)慎報(bào)讀。

5、遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠信。

6、體重要求：體重(kg)=「身高(cm)-110」±「身高(cm)-110」×10%;

7、視力要求：眼球無變形，無色盲、色弱、斜眼，矯正視力1.0以上;

8、行走正常無明顯的內(nèi)、外八字;

一.通江衛(wèi)校報(bào)名方式

1、直接在藝威教育平臺(tái)報(bào)名。

2、應(yīng)往屆畢業(yè)生7月份在當(dāng)?shù)卣猩k或扶貧辦報(bào)名，可直接到學(xué)校招生就業(yè)辦報(bào)名，由學(xué)校在市招辦統(tǒng)一錄取。

3、其他市州戶籍學(xué)生在戶口所在地縣招辦報(bào)名，也可直接來我校報(bào)名，由我校在省招辦統(tǒng)一錄取。

4、招生報(bào)名工作節(jié)假日不休。

5、可在藝威中高職招生平臺(tái)線下設(shè)點(diǎn)報(bào)名

6、初中生高中生均可在線報(bào)名

二.通江衛(wèi)校師資力量

1、學(xué)校有專、兼職教師606人，有教授29人，碩士研究生169人， “雙師素質(zhì)”教師達(dá)74%；，副教授127人，博士研究生20人。

2、學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1名，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選15人，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選2人，突出貢獻(xiàn)的技師1人，有突出貢獻(xiàn)專家1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人7人。

3、專任教師中：高級(jí)職稱93名(其中：教授5名、副教授37名)，占27.5%，中級(jí)職稱195人，占57.9 %，碩士研究生148人，占43.9%

4、博士研究生8人，占2.4%，“雙師”素質(zhì)教師180人，占53.4%。在讀博士研究生34人

5、學(xué)院下設(shè)24個(gè)內(nèi)設(shè)部門，4個(gè)黨總支、10個(gè)黨支部，其中離退休黨支部2個(gè)，離退休職工307名

三.通江衛(wèi)校助學(xué)政策

1、學(xué)生在校三年免交學(xué)費(fèi)；

2、其他專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的15%的學(xué)生可享受國家助學(xué)金；

3、按國家現(xiàn)行政策，連片特殊困難地區(qū)學(xué)生，均可享受國家1500元/年的國家助學(xué)金(、二學(xué)年)，另外其他地區(qū)特別困難的學(xué)生也可申請(qǐng)每年1500元的國家助學(xué)金，學(xué)校還實(shí)施500-2000元的獎(jiǎng)學(xué)金政策；

四.通江衛(wèi)校好嗎

1、有一只強(qiáng)大優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

2、有一批積極樂觀的學(xué)生。

3、有教科研活動(dòng)，扎實(shí)有序 。

4、后勤工作作到服務(wù)育人。

5、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。

五.通江衛(wèi)校招生計(jì)劃

1、中醫(yī)學(xué)專業(yè)，招生30名。

2、老年服務(wù)與管理專業(yè)，招生60名。3+2高職五年、普通中專（高中起點(diǎn)）一年半、普通中專（初中起點(diǎn)）三年；

3、預(yù)防醫(yī)學(xué)專，招生60名。3+2高職五年、普通中專（高中起點(diǎn)）一年半、普通中專（初中起點(diǎn)）三年；

4、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)，招生170名。

六.通江衛(wèi)校專業(yè)課程

1、針灸推拿專業(yè)

2、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

3、助產(chǎn)專業(yè)

4、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)

5、眼視光技術(shù)

6、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)

七.通江衛(wèi)校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1、藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的：培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科根本理論、根本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品消費(fèi)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域處置鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要進(jìn)修藥學(xué)各主要分支學(xué)科的根本理論和根本知識(shí)，遭到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的根本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的根本才能。

藥學(xué)專業(yè)主要課程：馬克思主義根本原理、思想道德修養(yǎng)、法律根底、根底化學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)根底、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、毒理學(xué)根底、藥物的波譜解析、藥事辦理學(xué)、專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)等。
 

2、針灸推拿學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要進(jìn)修中醫(yī)學(xué)根本理論知識(shí)和與該專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方面的根本知識(shí)，遭到中醫(yī)臨床技能、針灸、按摩醫(yī)療技術(shù)等方面的根本訓(xùn)練，具有運(yùn)用針灸、按摩診療各科疾病的根本才能。

針灸推拿學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活，針灸推拿學(xué)專業(yè)也廣為大眾所接受，因此有不錯(cuò)的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作，也可在高等院校從事教育教學(xué)工作

針灸推拿學(xué)專業(yè)主干課程：中醫(yī)學(xué)根底、人體解剖學(xué)、生物力學(xué)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、經(jīng)絡(luò)學(xué)、刺灸學(xué)、手法學(xué)、功法學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)學(xué)、針灸臨床治療學(xué)、按摩臨床治療學(xué)等。
 

3、高級(jí)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目的：以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過5年進(jìn)修，職業(yè)技能與辦事態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。

高級(jí)護(hù)理專業(yè)主要課程：根底課程模塊：德語、英語、信息技術(shù)根底；專業(yè)根底課程模塊：解剖學(xué)根底、生理學(xué)根底、病理學(xué)根底、病原生物與免疫學(xué)根底、藥物應(yīng)用護(hù)理；專業(yè)課程模塊：護(hù)理學(xué)根底、安康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)；通過以上課程的進(jìn)修，各位選擇護(hù)理專業(yè)的同學(xué)能夠系統(tǒng)的掌握醫(yī)學(xué)各方面的根本知識(shí)，各種實(shí)驗(yàn)室技能，以及護(hù)理方面的各種理論、觀念和臨床操作本事，對(duì)醫(yī)學(xué)有全方位的理解和重點(diǎn)掌握。

中國的學(xué)校盡管有很多的弊端，但去學(xué)校學(xué)習(xí)還是更靠譜的，學(xué)生在家里面學(xué)習(xí)會(huì)有更多的干擾因素，這樣你學(xué)習(xí)的進(jìn)度也容易被影響。在學(xué)校里學(xué)習(xí)至少有同伴一起，這樣也更容易堅(jiān)持下去。